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§关键词辨析(第1页)

课后作业:老师为了复习、巩固课堂上所学知识给学生布置的练习、训练。

必要的课后作业,对于复习、巩固所学知识是完全应该,而且必须的。但现在的问题是,目前中小学生的作业既多又枯燥乏味,许多只是简单的重复,没有任何“科学含量”,甚至成为父母和老师惩罚孩子的一种工具,令孩子烦不胜烦。作业量过大、作业时间过长,已经严重影响到孩子的身心健康。

处于弱势地位的孩子,既不敢不做作业,又无法完成作业,随之而来的是纷纷通过网上寻求“代做作业”业务。更多的是,虽然还没有发展到这一步,可是通过电话联系相互抄作业已是司空见惯。

显而易见,上述各种变通办法虽然“完成”了作业,可是却不代表着就掌握了知识,更不利于今后的考试。

本案例中的这位孩子作业方式比较极端,并没有推广价值,但能从中得到启发:课后作业关键要重实质、重效果,允许有一定“个性化”;不过这种做法风险较大,历来遭到父母和老师的极力反对。

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